Ecole maternelle et primaire, les parutions précédentes :
Classes de CE1 : La visite du Centre Pompidou de Metz : les classes ont été partagées en 2 groupes. Les guides nous ont remis à chacun un petit carnet et un crayon de papier. Nous avons pris l’ascenseur pour monter au 3ème étage ; ainsi nous avons pu admirer l’architecture assez particulière du bâtiment. Au 3ème étage nous avons visité une exposition design des frères Bouroullec Ronan et Erwan. Notre guide nous a montré plusieurs œuvres différentes (tapis de laine, mur en mousse, rideau comme des algues…), elle nous a fait aussi dessiné quelques œuvres. Nous sommes redescendus au 1er étage pour visiter cette fois l’exposition sur des œuvres qui rappellent des labyrinthes.
Découverte du judo en maternelle : Concentration, précision et respect de l’autre, sans oublier la joie ! Les classes de Moyenne Section et Moyenne-Grande Section s'initient au judo : tous les mardis matins, chacun enfile son kimono et suit attentivement les "directives" de Jean-Claude, le professeur. Chaque séance débute et se termine par le Salut, afin de mettre chacun en condition d'écoute et de calme. Ensuite, place aux jeux de déplacements, aux premières situations d'affrontement en respectant des règles précises. Pendant 40 minutes, les enfants découvrent ainsi un sport qui demande concentration, précision et respect de l'Autre. Un grand merci aux professeurs de l'ASPTT qui viennent depuis maintenant deux ans initier nos petits écoliers à ce sport dès la Petite Section !
La semaine du goût en moyenne section : la première étape fut une sortie au marché couvert de Metz, avec pour chaque groupe d'enfants, une petite liste de courses : épicerie, crèmerie, charcuterie, maraîcher... De nombreux commerçants ont vu nos petits élèves déambuler dans les allées du marché ! Seconde étape : journée cuisine ! D'abord, lecture attentive de chaque recette : on apprend à repérer les ustensiles, les ingrédients, et on découvre les différentes étapes de "fabrication". Le matin, recettes salées : soupe de courgettes à la Vache qui rit, tarte au potimarron, tartines de radis et fromage frais, salade d'endives au comté, tarte au jambon et fromage. L'après-midi, recettes sucrées : brochettes de fruits d'automne, gâteau aux pommes et aux poires, salade d'oranges aux noix et à la cannelle. A 16h00, tous les parents étaient invités à venir déguster nos recettes dans la classe !
Le concours de recettes : Dans le cadre de la semaine des APEL, l'association des parents d'élèves de l'école primaire a organisé un concours via son site internet. L'APEL est convaincue qu'une alimentation équilibrée à la maison permet aux enfants d'être en forme à l'école. Bien manger, c'est facile. Apprendre à bien manger aussi. Une transmission qui peut se faire de façon privilégiée au sein de la famille, au cours du repas familial. Bien manger ne se résume pas à s'alimenter de façon variée et équilibrée. La façon de prendre les repas joue un rôle important dans le lien entre pratique alimentaire et santé des individus. Les meilleures recettes des participants ont été éditées dans un livret fourni à tous les élèves de l'école. Les votes recueillis sur le site ont permis de départager un vainqueur parmi toutes les succulentes recettes. Les heureux gagnants sont Noémie et Maxime !
L’APER (Attestation de Première Education à la Route), par Antonin (CM1) : nous avons fait 3 groupes : un groupe passait sur la piste et les deux autres faisaient de petits jeux en attendant, ensuite il y avait un roulement. La piste ressemble à un vrai labyrinthe, il y a plein de panneaux routiers et au sol il a y des marquages : ça représente des routes, des intersections, des couloirs de bus... Nous avons fait un rappel de nos connaissances en matière de sécurité routière et ensuite nous avons reçu 6 jetons chacun, qui représentent les points du permis. Ensuite nous avons enfourché des bicyclettes et nous nous sommes élancés sur la piste. Ce n’était pas si évident que ça de rouler sur ce circuit, il fallait penser à s’arrêter au feu rouge, au stop... Si nous commettions une infraction, on nous enlevait des points. Nous avons bien aimé faire ce circuit, nous sommes parés pour arpenter les rues de la ville !
Petits jardiniers en herbe au cœur de Metz : Apprendre à mieux lire et à mieux écrire, prendre des responsabilités et oser s’exprimer. Oui mais comment ? Pourquoi ne pas mettre ces apprentissages au service d’un projet qui parle à l’enfant ? Le projet "Des graines dans ma ville", c’est : Percevoir la nécessité de comprendre un texte parce qu’après ce sera à moi de faire la tâche lue ; Soigner mon écriture pour faire passer un message et pour le plaisir d’être lu par les autres ; Exprimer ce que je ressens à l’idée de jardiner et décrire mes observations en voyant les plantes pousser ; Apprendre à m’organiser et à m’impliquer dans un projet collectif. Des enfants de CP, de CE2 et de CM1 travaillent autour de ce projet. En partenariat avec le CDDP, les enfants mettent en pratique ce qu’ils apprennent dans des livres et dans des albums de jeunesse, en devenant de petits jardiniers. Ils réalisent aussi des panneaux explicatifs et décoratifs pour informer les visiteurs ! Les enfants disposent de 7 bacs à jardiner et d’outils adaptés à leurs âges. En plus, ils profitent de nombreux conseils et explications comme la découverte des graines, du terreau ou encore de gestes écologiques comme la récupération de l’eau. Ainsi après lecture de textes explicatifs, les enfants désherbent, bêchent, ratissent, plantent des tomates, des haricots, des petits pois, des salades, des radis, des plantes aromatiques, des fraisiers, un framboisier, un cassissier et des fleurs !